El desarrollo del yo

¿Cómo se desarrolla el autoconcepto durante la niñez temprana? ¿Cómo muestran los niños autoestima, crecimiento emocional e iniciativa?:

• El autoconcepto sufre un cambio importante en la niñez temprana. De acuerdo con el modelo neopiagetano, la autodefinicion cambia de las representaciones simples a los mapeos representacionales. Los niños pequeños no ven la diferencia entre el yo real y yo ideal.
• En la niñez temprana la autoestima tiende a ser global y poco realista, lo que refleja la aprobacion de los adultos.
• La comprención de las emociones dirigidas al yo y de las emociones simultaneas se desarrolla de manera gradual.
• De acuerdo con Erikson, el conflicto del desarrollo en la niñez temprana es de iniciativa frente a culpa. la solución exitosa de este conflicto da por resultado la virtud del propósito. 

Conceptos claves

Autoconcepto: Sentido del yo: imagen mental descriptiva y evaluativa de los propios rasgos y capacidades.

Autodefinición: Grupo de características usadas para describirse a uno mismo.

Yo real: El yo que uno es en realidad.

Yo ideal: El yo que a uno le gustaría ser.

Mapeos representacionales: En la terminología neopiagetiana, segunda etapa del desarrollo de la autodefinición, en la cual el niño hace conexiones lógicas entre los aspectos del yo, pero todavía los considera en términos de todo o nada.

Autoestima: Juicio que hace una persona acerca de su propia valía.

Iniciativa frente a culpa: Tercera etapa del desarrollo psicosocial propuesto por Erikson, en la cual los niños equilibran el impulso por perseguir metas con las reservas acerca de hacerlo.

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